惠州理工學校召開新任班主任工作能力培訓會
為進一步加強班主任隊伍建設，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的班主任隊伍，2025年3月18日，惠州理工學校召開"賦能成長，共筑育人新篇章"新任班主任培訓會，圍繞班級管理藝術、學生心理輔導、家校溝通技巧三大核心模塊展開，通過專題培訓助力班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。
學工部梁俊波部長與新任班主任分享歷年來優(yōu)秀班主任在班級管理、學生德育、家校溝通等方面的經驗和心得。借助真實故事與生動案例，展現(xiàn)了班主任工作的智慧與溫情，為同行提供了寶貴的經驗與啟示。
賴漢深副校長圍繞“班主任角色定位與班主任工作技巧”主題，以學生工作的“六個度”（即溫度、熱度、力度、深度、廣度、效度）為切入點，從班主任工作的“七個維度”和打好“十副牌”等方面進行班主任工作經驗分享和交流。賴漢深副校長指出，班主任是學生的組織者、領導者和引導者，是學生心靈的塑造者和健康成長的陪伴者。班主任需以心悟生，以愛育生，以智導生，致力于成為學生成長路上的明燈與摯友。每一位班主任老師要從“全面了解每一個學生、公平公正地對待每一個學生、采取適當?shù)慕逃绞椒椒ā⒅ε囵B(yǎng)小助手、努力營造良好的班級氛圍、多一些鼓勵性教育、幫助學生處理好與家長和專任教師的關系”等“七個維度”才能成為一名“合格”的班主任。要打好“形象牌、規(guī)矩牌、察言觀色牌、班委會牌、賞罰分明牌、感情牌、兩頭牌、課堂牌、活動牌、反思牌”等“十副牌”才能成為一名“優(yōu)秀”的班主任。賴漢深副校長的分享深入淺出，既有理論高度，又有實踐深度，讓在場的班主任們深受啟發(fā)，收獲滿滿。
此次新任班主任工作能力培訓會的成功舉辦，不僅為班主任們提供了一個學習交流的平臺，也為學校班主任隊伍的建設注入了新的活力和動力。
惠州理工學校始終高度重視班主任隊伍建設，未來將繼續(xù)通過多種形式的培訓和活動，助力班主任成長，打造一支高素質、專業(yè)化的班主任隊伍，為學生的全面發(fā)展保駕護航。