數(shù)智引擎，育見(jiàn)新未來(lái) | 惠州理工學(xué)校2025年度教學(xué)年會(huì)
2025年6月11日下午，惠州理工學(xué)校2025年度教學(xué)年會(huì)在學(xué)校據(jù)德樓三樓大會(huì)議室隆重開(kāi)幕，全體教職工共同謀劃學(xué)校教育教學(xué)改革的新篇章。
本次年會(huì)的主題“數(shù)智引擎，育見(jiàn)新未來(lái)”緊扣時(shí)代脈搏。張小彤顧問(wèn)在主題發(fā)言中詳細(xì)解讀了年會(huì)的核心議題：一是立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)教育的根本方向和宗旨；二是以數(shù)字化、智能化技術(shù)為引擎，推動(dòng)教育教學(xué)模式創(chuàng)新；三是聚焦“崗課賽證”綜合育人、產(chǎn)教融合、特色專業(yè)群構(gòu)建等核心議題，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。她特別提到：“人工智能技術(shù)的快速發(fā)展為教育帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，我們要積極探索AI技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為學(xué)生打造更高效、更個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。”
年會(huì)圍繞十大議題展開(kāi)深入研討，內(nèi)容涵蓋職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、人才培養(yǎng)方案修訂、課程思政建設(shè)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、特色專業(yè)群構(gòu)建等。其中，教育部發(fā)布的《758項(xiàng)新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》成為與會(huì)教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。各系部將結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)，重新修訂人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告，并制定2025級(jí)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。同時(shí)，針對(duì)23級(jí)和24級(jí)學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)最新實(shí)習(xí)規(guī)定調(diào)整課程安排，確保教學(xué)與實(shí)踐無(wú)縫銜接。
在課程建設(shè)方面，年會(huì)強(qiáng)調(diào)將思政內(nèi)容全面融入課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化立德樹(shù)人導(dǎo)向。此外，選修課管理辦法和學(xué)分制管理辦法的研究也將成為年會(huì)的重要議題，為學(xué)生提供更加靈活、多元的學(xué)習(xí)選擇。
特色專業(yè)群構(gòu)建是本次年會(huì)的亮點(diǎn)之一。各系部將圍繞“專業(yè)關(guān)系結(jié)構(gòu)”和“組群邏輯”展開(kāi)研討，明確專業(yè)群的組群邏輯和課程體系設(shè)計(jì)，以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為目標(biāo)。張小彤顧問(wèn)表示：“專業(yè)群的構(gòu)建不僅要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，更要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，為地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供人才支撐。”
最后，劉鴻君校長(zhǎng)致辭，他指出職業(yè)教育是服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵力量，面對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與技術(shù)革命的浪潮，學(xué)校必須主動(dòng)擁抱數(shù)字化、智能化變革，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新。劉鴻君校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“本次年會(huì)的召開(kāi)，不僅是總結(jié)過(guò)去一年教學(xué)成果的機(jī)會(huì)，更是凝聚共識(shí)、匯聚智慧的平臺(tái)。我們要以‘崗課賽證’為抓手，推動(dòng)產(chǎn)教融合，構(gòu)建特色專業(yè)群，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。”
本次年會(huì)為學(xué)校未來(lái)的教育教學(xué)改革指明了方向，老師們將以更加飽滿的熱情投入到接下來(lái)的研討和實(shí)踐中。預(yù)?；葜堇砉W(xué)校2025年度教學(xué)年會(huì)圓滿成功，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)力！