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招生就業(yè)
招生就業(yè)
轉載 | 惠州日報 中職生留學新通道!惠州理工學校推出俄語預科班

轉載 | 惠州日報 中職生留學新通道!惠州理工學校推出俄語預科班

2025-06-20

惠州理工學校白俄羅斯預科班 | 中職直升世界名校,圓你本科留學夢!

惠州理工學校白俄羅斯預科班 | 中職直升世界名校,圓你本科留學夢!

2025-04-21

校企“雙向奔赴” 護航就業(yè)之路 | 惠州理工學校2024年人才推介會隆重舉辦

校企“雙向奔赴” 護航就業(yè)之路 | 惠州理工學校2024年人才推介會隆重舉辦

2024-06-15

現(xiàn)代產業(yè)集群加速崛起,傳統(tǒng)產業(yè)加速轉型,新興產業(yè)加速壯大……惠州產業(yè)的蓬勃發(fā)展,不斷拓展著高素質技術技能人才的就業(yè)新空間,惠州理工學校作為高素質技術技能人才的主力軍,在人才支撐、人才培養(yǎng)、產教賦能新質生產力發(fā)展上見行動、有作為、下真功。

我校舉行2024-2025學年度實習動員大會

我校舉行2024-2025學年度實習動員大會

2024-06-08

以行踐知,勇往“職”前。實習是技能人才培養(yǎng)方案的重要組成部分,為進一步做好我校22級畢業(yè)生實習工作,加強學生就業(yè)能力,引導學生做好職業(yè)規(guī)劃,搶抓就業(yè)機遇,6月4日,惠州理工學校召開2024-2025學年度實習動員大會。主管實習就業(yè)工作的駱文景主任督學、就業(yè)辦陳軍主任、學生科梁俊波科長出席大會,同時邀請企業(yè)嘉賓代表及優(yōu)秀畢業(yè)生代表做職業(yè)規(guī)劃與經驗分享。

惠州理工學校 2024年人才推介會邀請函

惠州理工學校 2024年人才推介會邀請函

2024-05-31

惠州理工學校 2024年人才推介會邀請函

惠州理工學??疾煺{研實習就業(yè)單位

惠州理工學校考察調研實習就業(yè)單位

2024-05-25

為更好地了解我校學生就業(yè)實習現(xiàn)狀,深入探索校企合作新模式,5月23日,學校主任督學駱文景率我??疾煺{研組前往天寶電子(惠州)有限公司、仝達實業(yè)(惠州)有限公司、惠州市興源自動化設備有限公司等企業(yè)進行實地考察調研。

2024年招生簡章

2024年招生簡章

2024-03-11

惠州市理工職業(yè)技術學校成立于2004年,是惠州市教育局主管的全日制中等職業(yè)學校,被國家教育部確定為全國 30 所中職學校教學工作合格試點校之一。學校占地面積48826 ㎡,建筑面積 75403 ㎡,開設有工業(yè)機器人技術應用、數(shù)控技術應用、模具制造技術、新能源汽車運用與維修、計算機應用、直播電商服務、會計事務、法律事務、護理等20多個專業(yè),現(xiàn)有在校生3000多人,專任教師100多人。

惠州理工學校20秋實習生就業(yè)回訪調研

惠州理工學校20秋實習生就業(yè)回訪調研

2023-11-20

2023年10月27日,由駱文景副校長帶隊,在就業(yè)辦陳軍主任及辦公室人員陪同下,對惠州西文思技術股份有限公司、東宮一號·喜宴餐飲、天健精密模具(惠州)有限公司、惠州訊宇達電子科技有限公司四家企業(yè)先后組織了實習生就業(yè)回訪調研活動。

我?;卦L實習生就業(yè)單位并開展教學調研

我?;卦L實習生就業(yè)單位并開展教學調研

2017-11-09

為規(guī)范和加強學校學生實習工作,維護學生、學校和實習單位的合法權益,提高技術技能人才培養(yǎng)質量,增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,更好服務產業(yè)轉型升級需要.進一步規(guī)范我校實習生管理,全面提高實習教學質量,推進我校人才培養(yǎng)模式改革。

我?;卦L檢查15秋頂崗實習生就業(yè)工作

我?;卦L檢查15秋頂崗實習生就業(yè)工作

2017-07-15

廣東省惠州理工學校是一所全日制中等職業(yè)學校,是國家級重點學?;葜萆虡I(yè)學校教育集團的重要成員學校。學校位于國家級仲愷高新開發(fā)區(qū),學校地理位置優(yōu)越,方便學生就業(yè)。學校以“求真、從善、重技、尚美”的校訓精神和“嚴謹錘煉意志,精細鑄造品質”的辦學理念,以培養(yǎng)中、高級專業(yè)技能型人才為目標,注重職業(yè)素質培養(yǎng),強化技能訓練重點打造數(shù)控、模具、計算機類、室內藝術設計、動漫游戲設計、汽車維修、會計、市場營銷、學前教育等方面的專業(yè)技能人才。 學校有代表現(xiàn)代工藝水平的數(shù)控加工中心,有全市一流的專業(yè)實訓中心,采用“專業(yè)+職業(yè)+企業(yè)”強強聯(lián)合的訓練培養(yǎng)模式,讓學生真正學到技能,掌握本領,塑造自身素質。學校校園環(huán)境優(yōu)美

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